Языкознание

        наука о языке вообще и об отдельных языках в частности. Уже в античности вопросы языка привлекали пристальное внимание. В Греции уже с др. времен проводились наблюдения лексикологически-этимологич. и фонетич. характера, а также имелись начала практич. грамматики. Научное же исследование языка являлось частью философии. Софисты изучали функции букв, слогов, форм слова и т. д., стараясь с помощью логики вывести законы языка. Вслед за ними стоики, опираясь на положения Платона и Аристотеля, развили наряду с этимологией общий взгляд на язык (учение о падежах, глагольных формах, частях речи), создали систематич. картину и терминологию грамматики, которые через римлян дошли до нас и поныне не утратили своего значения. Изучение языка александрийскими филологами значительно освобождено от философии. Оно служило практич. целям лит. критики и интерпретации классиков. Эта школа дала нам учебник Дионисия Фракийского и фундаментальный труд о синтаксисе Аполлония Дискола. Разработанные и применяемые греками принципы исследования языка — аналогия и аномалия. Пребывание в Риме Кратета Маллосского в 169 до н. э. положило начало Я. и у римлян. Они внимательно изучили свой родной язык и, используя и развивая достижения греков, создали неск. учебников (фундаментальный труд Варрона — 1 в. до н. э., исследование Доната–4 в. н. э. и работа Присциана –ок. 500 н. э.), оказавших огромное влияние на средневековье и новое время. Проводились исследования по отдельным областям Я. (метрика, орфография, чистота языка). Совр. Я. как самостоятельная дисциплина возникло лишь в 19 в. Его создание связано с такими именами, как Бопп, Раек, Гримм, а также с развитием сравнительно-историч. метода.